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教学设备使用管理制度

教学设备是学校培训学生，教师办公的重要工具，为保证学校教学设备管理、使用，制定本制度。

1： 新购置的设备应办理检验、入库手续。

2： 建立档案，档案内容由专人填写，档案室保管。

3： 常用设备由专人管理、使用，非常用设备由专人保管。

4： 设备保管、使用人员应了解设备技术性能、参数、使用方法、维护保养知识。

5： 针对不同设备的要求，定期进行维护保养，保证设备的技术性能。

6： 长期不用的仪器设备应定期开机运转，以保证其技术性能。

7： 使用教学设备应办理领用或借用手续，经部门领导批准后方可使用，使用完后及时归还。

8： 应爱护仪器设备，使用设备时应按严格按操作规程操作。

9： 设备发生故障时应及时向领导汇报，安排修理，以免影响教学。

西安凯中教学仪器有限责任公司作为西北教学设备领头羊，如果您有任何关于教学仪器，教学设备问题随时来电，我们竭诚为您服务。

当前，农村中小学标准化建设工作基本上已经步入了正规化渠道，以甘肃省庄浪县为例，仅2011年县财政投入“两基”迎国检专项资金就达723.9万元，其中教学设备配套资金683.9万元，办公经费40万元，使义务教育阶段学校全部达到“一无两有六配套”要求，音体美器械、自然数学教学设备、实验仪器和课桌凳配齐率以及信息技术普及率均已达标。为了确保全县中小学符合“两基”国检标准，县里把财政拨款及配发教学设备、图书的重点放在了山村薄弱学校上，以期达到均衡发展的目的。因此，农村中小学标准化建设的达标率都超过了全国平均水平。

客观地说，“两基”国检带来的巨大效益是有目共睹的，一些窑洞学校、危房学校已经悄悄消失，可以说，“最美的环境在学校，最漂亮的建筑是教室”已经变成了现实，偏僻山村学校的教学设备得到了大大改观，城乡教育不均衡的问题得到了大幅度缓解，特别是山村小学生从此彻底告别了没书读的日子。

但是，毋庸讳言，高标准配置并非都发挥了的效益。相反，高达标率背后隐藏着一个普遍的漏洞——一些学校的教学设备使用率较低。

一些城市学校的教学设备由于数量太多等原因，设备长时间得不到使用，特别是实验设备因使用率低下而与尘埃相依为命，和杂物共处一室。当前，“两基”达标后，教学设备到位了，如何为孩子们提供优质教育？标准化学校建好了，如何继续用好它？如何继续发扬“两基”攻坚过程中各部门共同支持教育发展的良好局面？等等。这些都是摆在我们面前亟待解决的教育课题。

西安凯中教学仪器有限责任公司为您提供部室合理解决方案，让您省钱、省力、省心。

利用教学设备提高学习质量

教学设备这个词汇对于很多老师来说并不是较为陌生的一个词汇，因为现在随着科学的发展和进步，教学设备在发展的过程中也是日益完善和多样化。那么我们在使用设备的情况下该如何来提高学生们的学习质量并加以应用呢？

简单的对这些已经学到的知识进行掌握还是远远不够的，我们要让学生们把已经学到的知识运用到实际的生活当中去，这才是最有效的方法。而如果想要让学生将已经学习到的知识运用到生活当中，那么西安凯中教学仪器有限责任公司的教学设备就非常的重要的了。

因为从科学的角度来说的话，设备的使用能够让学生在学习的过程中得到更好更多的引导，它在使用的过程中能够将现实中的情景进行一定的模仿，并且还可以让学生们的大脑思想带来到一些思考的世界当中去，能够诱导孩子们在学习的过程中有一个更好的可以独立思考的创造空间以及思考空间。

并且我们使用教学设备还能够对孩子们的学习能力以及学习情况进行一定的判断和了解，这样才能够更好的营造出更加适合孩子们学习的环境。

而我们在使用设备的过程中，一定要耐心的指导学生们，并且要进行频繁的互动，这样能够让孩子们在学习的过程中有更多的学习兴趣，并且也愿意投入到我们这个非常有意思的教学环境当中来。